La Cresima dei Romanof
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..il cervello di un neonato è facilmente plasmabile , connessioni cerebrali e quant'altro si sviluppano come si crescono. Ci sono diverse teorie e tecniche per esercitarne la crescita .Ad esempio.. Come nel linguaggio se un bambino viene esposto entro i due anni circa a due o tre lingue differenti la parte del cervello dedicata al linguaggio si sviluppa in modo differente rispetto a un bimbo che impara successivamente una seconda o una terza lingua. La differenza da adulto è che parla indifferentemente le varie lingue passando indifferentemente da una a un' altra...è solo un esempio...
PERCHE' MI DEVO MORDERE SEMPRE LA LINGUA?....NAAAA
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cero marj, quello che dici è inoppugnabile, ma questo avviene unicamente perchè il cervello di un bimbo ha ancora pochi dati in memoria e quindi la sua capacità di immagazzinare dati è più veloce; un poco come nei computer che mano a mano che li riempiamo di dati diventano sempre più lenti.
ciò però non va confuso con il QI che tale rimane o tutt'al più, in caso di uso prolungato di droghe o farmaci, diminuisce.
ciò però non va confuso con il QI che tale rimane o tutt'al più, in caso di uso prolungato di droghe o farmaci, diminuisce.
- Frankie
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Marj questo è "imparare" , mentre l'intelligenza nell'usare le cose che si imparano è tutta un'altra cosa, è pieno il mondo di persone colte ma stupidissime!!marj ha scritto:..il cervello di un neonato è facilmente plasmabile , connessioni cerebrali e quant'altro si sviluppano come si crescono. Ci sono diverse teorie e tecniche per esercitarne la crescita .Ad esempio.. Come nel linguaggio se un bambino viene esposto entro i due anni circa a due o tre lingue differenti la parte del cervello dedicata al linguaggio si sviluppa in modo differente rispetto a un bimbo che impara successivamente una seconda o una terza lingua. La differenza da adulto è che parla indifferentemente le varie lingue passando indifferentemente da una a un' altra...è solo un esempio...

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..forse bisognerebbe mettersi daccordo sui termini. il QI comunque è un modo empirico che misura un tipo di intelligenza che si basa sullo sviluppo del cervello nell'età evolutiva. quindi basato sull'esperienza quindi sull'imparare. non è un dato imprescindibile dallo sviluppo del cervello quindi NON INNATO. Tanto è vero che la media del QI è aumentato in popolazioni ristrette o a seconda dell'epoca storica...da cui si deduce che COME SI CRESCE determina anche il QI
Per IGNORANTE non intendo dire una persona che non ha studiato...ci mancherebbe! ci sono persone come giustamente diceva Frankie che sono laureate e sono stupide come ci sono persone che non hanno studiato e sono intelligenti. quello che voglio dire io è che molto fa l'esperienza di crescita da bimbi già piccoli. quando queste esperienze sono pilotate in modo distorto i soggetti diventano stupidi , pproprio perchè SONO STATE IGNORATE le esperienze che avrebbero potuto rendere questi soggetti meno ignoranti....arrivati all'adolescenza il danno è fatto.
Faccio un esempio.... i bambini che vengono cresciuti nelle scuole coraniche a ripetere come una nenia per giorni interi mesi e anni il corano a memoria si opera una specie di plagio cerebrale che rende queste persone IGNORANTI perchè si sono precluse esperienze che avrebbero potuto aprire loro la mente ...i bambini occidentali che vengono lasciati davanti alla tv in tenerissima età...specie la mattina a vedere i cartoni animati per un 'ora prima di andare a scuola....hanno dei cali di attenzione durante le ore scolastiche .
Per IGNORANTE non intendo dire una persona che non ha studiato...ci mancherebbe! ci sono persone come giustamente diceva Frankie che sono laureate e sono stupide come ci sono persone che non hanno studiato e sono intelligenti. quello che voglio dire io è che molto fa l'esperienza di crescita da bimbi già piccoli. quando queste esperienze sono pilotate in modo distorto i soggetti diventano stupidi , pproprio perchè SONO STATE IGNORATE le esperienze che avrebbero potuto rendere questi soggetti meno ignoranti....arrivati all'adolescenza il danno è fatto.
Faccio un esempio.... i bambini che vengono cresciuti nelle scuole coraniche a ripetere come una nenia per giorni interi mesi e anni il corano a memoria si opera una specie di plagio cerebrale che rende queste persone IGNORANTI perchè si sono precluse esperienze che avrebbero potuto aprire loro la mente ...i bambini occidentali che vengono lasciati davanti alla tv in tenerissima età...specie la mattina a vedere i cartoni animati per un 'ora prima di andare a scuola....hanno dei cali di attenzione durante le ore scolastiche .
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Einstein diceva, due cose sono infinite: l'universo e la stupidità degli uomini, sull'universo però ho ancora qualche dubbio....
Detto questo, io ti contesto sui termini e solo su quelli, tu dici che l'ignoranza è il male del mondo, io dico che è la stupidità, come si diventa o nasce stupidi sinceramente non mi interessa, il danno è fatto comunque!!!
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Direi proprio di si visto che comunque l'onniscenza non è di questo mondo e assunto questo come incontrovertibile allora siamo tutti ignoranti, allora si può tranquillamente dare per certo che uno stupido è anche ignorante, ma non vale il viceversa.....bobo blaster ha scritto:allora si può dire che la stupidità e l'ignoranza, quasi sempre vanno in coppia![]()
e così siamo apposto![]()


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Da Wikipedia...
La stupidità come morbo
A posteriori dunque possiamo dire che la "stupidità" sa essere una via di progresso.
Ed è anche un enorme strumento di potere, sopratutto in senso di controllo. Per esempio quando viene sfruttata per influenzare l'opinione pubblica (basti pensare a un fenomeno come la demagogia). Assume volori molto diversi, a seconda di dove lo s'inserisca. Ma è un morbo?
Uno studio dell'università inglese di Exeter ha identificato un'area nel cervello (nella regione temporale della corteccia) che si attiva per non ripetere un errore già commesso. Se alla base della stupidità ci fosse un'anomalia di questa regione?
Gli studi possono chiarire molti dubbi al riguardo. Ma potranno crearne di nuovi. Una scoperta del genere, se confermata, ribalta la situazione. La stupidità è innegabilmente avvalorata come handicap.
La stupidità come morbo
A posteriori dunque possiamo dire che la "stupidità" sa essere una via di progresso.
Ed è anche un enorme strumento di potere, sopratutto in senso di controllo. Per esempio quando viene sfruttata per influenzare l'opinione pubblica (basti pensare a un fenomeno come la demagogia). Assume volori molto diversi, a seconda di dove lo s'inserisca. Ma è un morbo?
Uno studio dell'università inglese di Exeter ha identificato un'area nel cervello (nella regione temporale della corteccia) che si attiva per non ripetere un errore già commesso. Se alla base della stupidità ci fosse un'anomalia di questa regione?
Gli studi possono chiarire molti dubbi al riguardo. Ma potranno crearne di nuovi. Una scoperta del genere, se confermata, ribalta la situazione. La stupidità è innegabilmente avvalorata come handicap.
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E se mia nonna avesse avuto le ruote?? Ripeto quanto ho già detto, non mi interessa come si diventa o nasce stupidi, io ho contestato seplicemente la tua frase "L'ignoranza è il male universale del mondo" dicendo che per mè è la stupidità il male universale del mondo e l'estratto di wikipedia da tè postato non fà altro che avvalorare ancora di più quanto dico

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